本科教育教学审核评估评建工作网站

在徐州工程学院本科教育教学审核评估迎评促建工作的背景下，根据我院具体教学工作安排，近期，以教研室为单位举行了意义深远的“三说三评”工作，我院全体教师参加此次教学活动。
   “三说”环节中，教师们分别从“说课程”“说专业”“说课堂教学”三个方面展开阐述。在说课程方面，各课程负责人围绕所负责的课程，详细介绍了课程的教学内容、教学方法、教学资源、课程评价等方面的情况。他们结合课程特点，分享了教学改革的成功经验与创新实践，如引入项目式教学、翻转课堂等新型教学模式，以及利用虚拟仿真技术、在线教学资源等现代教学手段辅助教学。同时，也针对课程教学中存在的问题进行了深入剖析，并提出了改进建议。其中《化工原理》课程负责人葛奉娟老师在活动中分享了课程改革的经验，包括如何将课程思政融入专业课程，如何利用现代教育技术提高教学效果，以及如何通过工程案例教学激发学生的学习兴趣。

说专业过程中，各专业负责人详细说明了专业的人才培养方案、专业特色、就业前景等。材化学院的应化专业负责人李靖教授重点围绕应用化学专业的专业建设规划和人才培养的总体思路进行了详细的阐述。尤其是目前国家和学校对专业建设的高要求，详细分析了2019 版、2022版和 2024 版应用化学人才培养修订的思路、学分设定、课程体系重构、提高实践环节的学分比例，以及对产教融合课程的建设规划等方面进行了细致的分析和总结。此外，李靖教授根据 2023 年应用化学完成的江苏省本科院校的综合教学评估，以及江苏省一流品牌专业建设结项工作，对专业建设的经验与成果、特色与优势进行了展示并对存在的问题提出了改进措施。

在说课堂教学中，多位教师结合具体教学案例，分享了他们在课堂教学中的心得体会与独到见解。他们从不同角度探讨了如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维与实践能力、如何构建高效互动的课堂氛围等问题。这些生动的教学实例不仅展示了教师们的教学风采与专业素养，也为其他教师提供了宝贵的教学参考与启示。例如石春玲老师在活动中展示了其在《有机化学》课程中实施的翻转课堂教学模式，通过课前预习、课堂讨论和课后实践，有效提升了学生的批判性思维和解决问题的能力。

“三评”工作随之有序开展。学院领导从宏观角度对教师们的阐述进行了点评，肯定了教师们在教学与专业建设方面的努力，同时也提出了建设性的意见，如进一步加强课程之间的衔接、拓展专业的国际化视野等。同行教师之间相互交流与评价，分享了教学经验与专业发展的心得，促进了教师团队的共同成长。学生代表们则从学习体验的角度给出了真诚的反馈，他们希望在课程中增加更多的互动环节与实际案例分析。

此次材化学院的“三说三评”工作，不仅是对学院教学与专业建设工作的一次全面梳理与检验，更是为教师们搭建了一个相互学习、相互促进的平台，为学院的高质量发展注入了新的活力。